知行戰“疫”,五育并舉之立德篇:隔空對話,云端視頻家訪

發布時間:2020年04月08日     作者:初中部     字體:

  

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  為了進一步了解學生居家期間的生活、學習情況,北京市第二十五中學在第二階段延期開學方案中進行了精心的頂層設計,通過視頻家訪、家庭會議、家長課堂等多種方式,做好學生防疫和居家期間的安全教育、學生生活指導以及對家長的家庭教育指導。本期,我們就來一起看看二十五中的視頻家訪~

  為了增進家校溝通,關注孩子們的居家情況,在征得家長們的同意后,帶著對孩子們的想念和關心,年級組長和班主任老師們與孩子們、家長們進行了視頻家訪。

  家訪是班主任綜合了解學生學習生活狀況的重要途徑。而在疫情期間,視頻家訪以別開生面的方式拉近了學生家人與班主任的距離,班主任能夠對學生的情況進行全面掌握,有利于班主任更好地開展工作。

  班主任、年級組長熱切關心學生的寒假生活軌跡、在家表現、在線學習情況;與家長親切溝通,耐心聽取家長的意見和建議;建議學生保持良好的作息習慣,適當進行體育鍛煉,參與家務勞動,控制電子產品的使用時間,共同促進學生健康成長。

  

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  當然,所有班主任最不忘的是提醒學生和家長——疫情還未停,在這個特殊時期不要因天氣轉暖而松懈防護措施,盡量不出門,注意防護,安全第一,引導學生和家長正確面對疫情,提高科學防范意識,不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌。

  家訪中,孩子們談論著寒假的收獲,訴說著對老師和同學的思念,家長們也感受到了老師對學生的深深關愛和殷殷期盼。同時,面對個別學生、家長的焦慮和擔心,班主任還耐心地進行溝通和疏導,化解了學生和家長的情緒,取得了良好的收效。

  對于尚在京外的同學,在視頻家訪過程中,班主任給予了特別的關心。

  

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  視頻家訪中的家庭間互動,不僅實現了家校交流,還實現了家庭與家庭之間的經驗分享與互動。

  

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  隔空的見面拉近了學生、家長與老師的距離,增進了彼此的情感交流,為做好學生和家長第二階段的居家生活指導打下了良好的基礎。除了視頻家訪,從疫情發生以來,二十五中的老師們以電話、微信等不同形式保持著和班級每一位學生和家長的聯系,空間的距離隔斷不了學校老師對孩子們的關心與關注。

  在家訪過程中,我們也匯總了學生及家長在居家期間普遍反映出的問題,包括:家長們提出的“學生不能堅持室內運動”“不知道如何與孩子溝通”“孩子學習主動行不強”等問題以及學生們關心的“線上聽課還是不適應”等問題,班主任在家訪過程中對這些問題耐心解答,后續,學校也將提供有針對性的教育對策。

  每年的這個季節是校園中最美麗的季節,學校通過公眾號和全體教職員工、學生、家長分享了2020校園中的春之美麗,班主任也通過自己的方式,讓同學們感受著校園的春色、生命的感召。為進一步做好學生居家期間情緒和心理的舒緩和指導,七年級(5)班的班主任胡老師自己也制作了一期“校園的春天”班級推送,在視頻家訪的基礎上,與班級學生進行視頻連線,開展了一次與眾不同的視頻“班會”。

  

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  相信在學校、家庭和社會的共同努力下,一定會能夠取得此次戰“疫”的最終勝利。

  撰稿人:吉凱鑫、張天一        審稿人:賈春楊、劉佳

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